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根据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》要求，教育部组织完成了2022年高等职业教育专科专业设置备案和审批相关工作，日前公布了审批结果。其中，绍兴职业技术学院等4所浙江高职院校的5个专业获批新设。
经省级教育行政部门备案并在教育部汇总的2022年拟招生专业点共63383个，备案结果可在全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台（网址：zyyxzy.moe.edu.cn）查询，专业名称、代码及修业年限以平台公布的为准。
教育部共受理2022年拟新设国控专业点申请409个，经会同公安部、国家卫生健康委、国家中医药管理局等行业主管部门审核，同意设置209个，不同意设置200个，审批结果可在教育部政务服务管理平台（网址：gz.moe.gov.cn）查询。审批同意设置的国控专业将由教育部导入全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台，自2022年起可以招生。完整审批结果（滑动查看）↓↓↓
教育部通知要求，专业设置备案和审批结果已与全国普通高校招生来源计划网上管理系统相衔接，各有关单位不得将未经备案或审批的专业点添加到招生来源计划管理系统并安排招生。各地要加强对专业办学的监督和指导，特别是医学类和中医类国控专业设置当年招生规模原则上不超过50人。各地要规范工作程序，加强工作协同，严格按照本通知公布的结果指导开展招生录取等相关工作。
“国控专业”即国家控制的专业。根据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》，涉及医学、教育、公安和司法等与国家安全、公共安全、特殊行业密切相关的专业为国家控制的高职专业，应在专业目录中单独标注。
去年十月，中办国办印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，其中明确，到2025年职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。今天（2月23日），教育部召开新闻发布会，介绍职业教育在定位调整、布局优化、数字化升级等方面的新举措。
遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校
教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍，要以部省合建方式“小切口”“大支持”，遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校，打造标杆、提振信心、改变形象、蹚出路子。
中职将调整定位 增加升学机会和发展通道
当前，中职教育主要存在办学定位不适配，办学规模大而不强，办学条件缺口大等问题。针对这些问题，今年教育部将着重抓四件事：
调整定位。中等职业教育是职业教育的起点而不是终点，推动中职学校多样化发展，从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。
优化布局。通过撤销、合并、转型、托管、土地置换、集团办学等措施，整合“空、小、散、弱”学校，优化中职教育的布局结构。
落实达标。全面核查中职学校基本办学条件，实现2023年学校教学条件基本达标。
培育示范。会同相关部门实施“优质中职学校和专业建设计划”，集中力量建成一批具有示范引领作用的优质中等职业学校和品牌专业，示范带动中职教育质量总体提升。
“职教高考”将成为高职招生主渠道
今年，将完善“职教高考”的顶层设计，更好地发挥“指挥棒”的作用。
加强考试制度和标准建设，确保考试严谨有序、安全规范、公平公正。
优化“文化素质+职业技能”结构比例和组织方式，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式。
扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例，使“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。
提升质量 提升形象 改变社会对职业教育的刻板印象
今年，职业教育主要有两大任务：
扩大重点领域、紧缺专业人才培养规模
教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，优化专业布局，扩大制造业等重点领域，家政、养老、托育等民生紧缺专业设置及人才培养规模。
